Τρίτη 21 Μαΐου 2024

Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΣΤΟ Π.Τ.Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ.ΕΤΟΣ 2024-2025

 


Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΣΤΟ Π.Τ.Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ.ΕΤΟΣ 2024-2025


Σύμφωνα με το άρθρο 15 του ν. 3404/2005 (Α΄260) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 57 του

ν. 4186/2013 (Α΄193), το άρθρο έκτο παρ. 10 του ν. 4218/2013 (Α΄268) και το άρθρο 74 παρ.

3 του ν. 4485/2017 (Α΄114), την με αριθμ. Φ1/192329/Β3 (ΦΕΚ 3185/τ.Β΄/16.12.2013)

υπουργική απόφαση όπως τροποποιήθηκε με την με αριθμ. 92983/Ζ1 (ΦΕΚ 1329/τ.

Β΄/2.7.2015) υπουργική απόφαση, την με αριθμ. 469335/Ζ1 (ΦΕΚ 2031/τ. Β’/21.4.2022) και

την από 17.4.2024 απόφαση της Συνέλευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής

Εκπαίδευσης για την κατάταξη πτυχιούχων το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025, ανακοινώνονται

τα κάτωθι:


Οι πτυχιούχοι Τμημάτων Α.Ε.Ι, Τ.Ε.Ι, ή ισοτίμων προς αυτά, Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ., της Ελλάδος ή του

εξωτερικού των οποίων ο τίτλος έχει αναγνωριστεί από τον ΔΟΑΤΑΠ ή ανήκει στα μητρώα

των αναγνωρισμένων αλλοδαπών ιδρυμάτων και τύπων τίτλων, που τηρεί και επικαιροποιεί

ο ΔΟΑΤΑΠ βάσει του άρθρου 304 του ν. 4957/2022 όπως ισχύει καθώς και οι κάτοχοι

πτυχίων ανωτέρων σχολών υπερδιετούς και διετούς κύκλου σπουδών αρμοδιότητας

Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και άλλων Υπουργείων, κατατάσσονται σε Τμήματα

σε ποσοστό 12% επί του αριθμού των εισακτέων κάθε ακαδημαϊκού έτους στο Τμήμα. Οι

ανωτέρω πτυχιούχοι κατατάσσονται στο Τμήμα μας στο Γ΄ εξάμηνο σπουδών.


 Για τις παραπάνω κατηγορίες η επιλογή των πτυχιούχων, υποψηφίων για κατάταξη,

γίνεται αποκλειστικά με κατατακτήριες εξετάσεις, με θέματα ανάπτυξης στα παρακάτω (3)

τρία μαθήματα:

1. Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Καινοτομία: Αλληλεπίδραση Α.Π.Σ. και

Διδακτικής Πράξης

2. Εισαγωγή στην Γλωσσολογία

3. Μαθηματικά Ι

Μάθε πώς θα αποκτήσεις την Ύλη!

Σημειώνεται ότι η κατάταξη πτυχιούχων πραγματοποιείται από την Επιτροπή

Κατατάξεων η οποία είναι επταμελής και αποτελείται από τον Πρόεδρο και 6 (έξι) μέλη ΔΕΠ

του Τμήματος. Η ανωτέρω Επιτροπή ανακοινώνει τα αποτελέσματα των εξετάσεων και τα

αναρτά στην επίσημη ιστοσελίδα του ιδρύματος.


ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ – ΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Τα δικαιολογητικά είναι τα εξής:

1. Αίτηση ενδιαφερομένου

2. Αντίγραφο Πτυχίου ή πιστοποιητικό περάτωσης σπουδών (για όσες/ους δεν έχουν ακόμη

ορκισθεί)

3. Φωτοτυπία Ταυτότητας ή Διαβατηρίου.

Διευκρινίζεται ότι στην περίπτωση των πτυχιούχων εξωτερικού συνυποβάλλεται και

βεβαίωση ισοτιμίας του τίτλου σπουδών από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης

Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.) ή από το όργανο που έχει την

αρμοδιότητα αναγνώρισης του τίτλου σπουδών.


Οι ενδιαφερόμενοι/ες, καλούνται να υποβάλουν ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ από

01/11/2024 έως 15/11/2024, την αίτηση και τα δικαιολογητικά που απαιτούνται στη

Γραμματεία του Τμήματος με χρήση του κωδικού τους στο Taxisnet μέσω της ηλεκτρονικής

πλατφόρμας https://eprotocol.uoa.gr επιλέγοντας:

«8.ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ».

Οι εξετάσεις θα διενεργηθούν από 1η έως 20 Δεκεμβρίου 2024. Tο ακριβές πρόγραμμα θα

ανακοινωθεί μετά τη λήξη των αιτήσεων.


Προφορική εξέταση

Οι υποψήφιοι προς κατάταξη πτυχιούχοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αναπηρία και

ειδικές μαθησιακές ανάγκες εξετάζονται προφορικά ή γραπτά ανάλογα με τις δυνατότητές

τους και συγκεκριμένα: Εξετάζονται προφορικά κατόπιν αιτήσεώς τους οι υποψήφιοι προς

κατάταξη, οι οποίοι αδυνατούν να υποστούν γραπτή εξέταση επειδή: α) είναι τυφλοί,

σύμφωνα με το Ν. 958/1979 (ΦΕΚ 191 Α΄) ή έχουν ποσοστό αναπηρίας στην όρασή τους

τουλάχιστον 67% ή είναι αμβλύωπες με ποσοστό αναπηρίας στην όραση τους τουλάχιστον

67%, β) έχουν κινητική αναπηρία τουλάχιστον 67% μόνιμη ή προσωρινή, που συνδέεται με

τα άνω άκρα, γ) πάσχουν από σπαστικότητα των άνω άκρων, δ) πάσχουν από κάταγμα ή

άλλη προσωρινή βλάβη των άνω άκρων, που καθιστά αδύνατη τη χρήση τους για γραφή, ε)

παρουσιάζουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία,

δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία. Η σχετική αίτηση (πέραν της αίτησης για κατατακτήριες

εξετάσεις) υποβάλλεται στη Σχολή, στην οποία επιθυμούν να καταταχθούν, συνοδευόμενη

από σχετική γνωμάτευση σύμφωνα με το ισχύον κάθε φορά σύστημα πιστοποίησης

αναπηρίας της οικείας υγειονομικής επιτροπής, από την οποία να προκύπτει ότι δεν είναι

δυνατόν να εξεταστούν προφορικά.

 Αθήνα 30-4-2024

 Από τη Γραμματεία


Πηγή δημοσίευσης: Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΣΤΟ Π.Τ.Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔ.ΕΤΟΣ 2024-2025

Κυριακή 19 Μαΐου 2024

ΒΡΕΣ ΜΕ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ


Ονομάζομαι Νικολέτα Περάκη και κατάφερα να περάσω στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών μέσω των Κατατακτηρίων Εξετάσεων 2023-2024. 

Η σειρά κατάταξής μου ήταν στη θέση Νο4 και κατάφερα να συγκεντρώσω συνολική βαθμολογία 47.4 / 60. 

Έχοντας αποκτήσει μεγάλη εμπειρία πλέον στην προετοιμασία για τις εξετάσεις αυτές, μπορείς να με βρεις στα κοινωνικά δίκτυα και να με ρωτήσεις πληροφορίες για το πώς θα προμηθευτείς τα βιβλία της Ύλης αλλά και να σου προτείνω τις προσωπικές μου σημειώσεις , που έχω συγγράψει η ίδια για να καταφέρεις να περάσεις κι εσύ!

Βρες με και επικοινώνησε μαζί μου στο Facebook : Νικολέτα Περάκη

Γίνε μέλος στην Ομάδα μας στο Facebook : ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΘΗΝΩΝ  

Γίνε μέλος μας στην Ομάδα μας στο Viber : ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓ. ΔΗΜΟΤ. ΑΘΗΝΩΝ

Στείλτε email για να επικοινωνήσουμε στο : ekpa_ptde_katataktiries@yahoo.com 

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2024 - 2025

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων ακαδ. έτους 2024 - 2025

ΑΠΟΚΤΗΣΕ ΤΗΝ ΕΥΚΟΛΑ ΚΑΙ ΓΡΗΓΟΡΑ  ΕΔΩ

Μάθημα 1ο: Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Καινοτομία: Αλληλεπίδραση Α.Π.Σ. και

Διδακτικής Πράξης

1. Βρεττός Ι. & Καψάλης Α. (2014), Αναλυτικά Προγράμματα: Θεωρία, Έρευνα και

Πράξη (ε΄έκδοση) Αθήνα: Διάδραση.

Σελίδες: 11-13, 51-95, 161 – 182, 183 – 227, 228 – 250, 310 – 316

2. Χατζηγεωργίου, Γ. (2012). Γνώθι το curriculum. Γενικά και ειδικά θέματα αναλυτικών

προγραμμάτων και διδακτικής. Αθήνα: Διάδραση,

Σελίδες: 31 – 98, 99 -117, 173 – 195, 281 – 295, 297 – 309.

3. Μπαμπάλης, Θ. (2014). Από την αγωγή στην εκπαίδευση. Επισημάνσεις στην εξέλιξη

της Παιδαγωγικής Επιστήμης Αθήνα, Διάδραση

Σελίδες: 129 – 172, 175 – 239, 243 – 251.

4. Μαλαφάντης, K. (2011). Το παραμύθι στην εκπαίδευση, Αθήνα, Διάδραση

Σελίδες: . 117-169, 233-307.

5. Μυλωνάκου-Κεκέ, Η. (2019). Σχολείο, Οικογένεια και Κοινότητα: Συνεργασία,

Ενδυνάμωση και Ανάπτυξη. Αθήνα, Αρμός

Σελίδες.: 21-32, 41-63, 418-423, 427-446.


Μάθημα 2ο: Εισαγωγή στη Γλωσσολογία

Μέρος Α: Θεωρία

Θέματα: Βασικές γλωσσολογικές έννοιες, γλωσσικά επίπεδα, ιστορία της ελληνικής

γλώσσας

1. Μαγουλάς, Γ. & Μαγουλά, Ε. (2019). Γλωσσολογία και ελληνική γλώσσα.

Θέματα διαχρονίας και συγχρονίας. Αθήνα: Πεδίο 

[κεφάλαια: 1, 10, 11]

2. Μπαμπινιώτης , Γ. (1998). Θεωρητική Γλωσσολογία. Αθήνα. 

[κεφάλαια: 1, 2, 3 και 6 ]

3. Γούτσος, Δ. (2012). Γλώσσα. Κείμενο, Ποικιλία, Σύστημα. Αθήνα: Κριτική

[κεφάλαια: 6, 7, 8 και 10]

Μέρος Β: Εφαρμογές

Θέματα: το λεξιλόγιο της Ν. Ελληνικής : σημασίες, δάνεια, αντιδάνεια, ετυμολογία

λέξεων, οικογένειες λέξεων, σημασιολογικές σχέσεις (συνωνυμία, αντίθεση,

λεξιλογικά πεδία κ.λπ.).

Για την παραπάνω θεματική μπορείτε να αξιοποιήσετε τα παρακάτω:

• Νάκας, Θ & Ντίνας, Κ. (επιμ). (2018). Figura in Praesentia – Τιμητικός τόμος

Θανάση Νάκα, Αθήνα: Πατάκη. [σελίδες: 151-166 (Κατσούδα) και 167-196

(Κατσούδα-Νάκας)]

http://pms-ritorikis.uowm.gr/figura-in-praesentia/

• «Γλωσσικές ασκήσεις για το Γενικό Λύκειο», (Μάθημα: Νεοελληνική

γλώσσα) Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Ινστιτούτο

Εκπαιδευτικής Πολιτικής

http://ebooks.edu.gr/modules/document/file.php/DSGL GlossikesAskiseis_Lyk.pdf

• Λεξικά της Νέας Ελληνικής (χρηστικά, συνωνύμων, αντωνύμων, παράγωγων

και σύνθετων)


Μάθημα 3ο: Μαθηματικά Ι

Αξιωματική Θεμελίωση μιας Μαθηματικής Θεωρίας

Στοιχεία λογικής

Μέθοδοι απόδειξης

Στοιχεία Θεωρίας συνόλων και πράξεις συνόλων

Συστήματα αρίθμησης θέσης

Η έννοια του ποσού ή του μεγέθους

Πράξεις ποσών με μέτρα φυσικούς αριθμούς (πρόσθεση, αφαίρεση,

πολλαπλασιασμός και διαίρεση)

Ευκλείδεια διαίρεση

Διαιρετότητα

Μέγιστος Κοινός Διαιρέτης – Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο

Μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων

Ρητοί –Άρρητοι αριθμοί

Αναλογίες, ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα, ποσοστά.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

1. Εξαρχάκος Γ. Θ.: «Εισαγωγή στα Μαθηματικά», Τεύχος Α΄ Άλγεβρα

2. Γ. Δημάκος –Κ. Μπρουχούτας «Μεθοδολογία λύσης αριθμητικών προβλημάτων»

3. Ρασσιάς Μ.Ι «Θεωρία Αριθμών»

4. Σχολικά βιβλία Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης


Πηγή δημοσίευσης: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ 2024-2025 (30-04-2024)

ΠΛΗΡΕΣ ΠΑΚΕΤΟ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι / ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ) - ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Ονομάζομαι Νικολέτα και είμαι Επιτυχούσα των Κατατακτηρίων του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπι...